Приветствую Вас, читатели блога "Библиоград"! Мой блог создан для библиотекарей и педагогов. Он рассказывает о жизни нашей библиотеки, школы, о других библиотеках страны и мира. Много полезной информации о книгах, чтении, блогах друзей, а также обо всем интересном, что происходит вокруг! Освещены литературные, памятные, исторические даты. Здесь Вы найдете советы, подсказки, рекомендации по различным темам. Кроме того в блоге много сценариев к традиционным школьным праздникам. Для поиска интересующей Вас статьи или темы Вы можете пользоваться строкой поиска. Комментарии, пожелания, вопросы приветствуются. Их можно оставлять после постов. Все это и многое, многое другое Вы найдете в блоге.
Да, исходя из того, что стена может быть частью информационной образовательной среды.
Библиотечная стена может и должна быть не просто ОФОРМЛЕНА, пусть даже красочно и содержательно, а РАБОТАТЬ на учащихся и для учащихся, быть образовательным инструментом.
На стене МОЖНО:
проводить конкурс;
собирать мнения и информацию(квилт):
Библиотечный квилт -информационный стенд, состоящий из отдельных частей-лоскутов.
Тематика квилтов может быть самой разной. С его помощью можно собирать различные мнения, составлять рейтинги и рекомендации.
Через квилт можно проводить регистрацию участников мероприятия.
организовать диалог :
Есть идея разворачивать диалог на стене, размещая выставку необходимой литературы рядом. Именно – разворачивать, вести, резюмировать, подсказывать решение проблемы. Последовательно, в деталях. Возможно ли? Да.
Идея проста. Разговор выстраивается на стене в виде алгоритма. По принципу «если «да»- иди сюда, «нет» - иди туда». Вот и все. Главное:
1. Выбрать тему, интересную и актуальную для читателя в возрасте от 10 лет (в этом возрасте чтение становится навыком, поэтому прочитать текст на стене и самостоятельно проследить мысль уже не сложно). Тема должна быть узкой, конкретной. Например, «Карманные деньги».
2. Основательно поразмышлять над тем, по каким направлениям развивался бы разговор на заданную тему, если бы происходил в реале. Записать самые удачные варианты. Например, «Карманные деньги: 1. дают родители, 2. зарабатывает сам, 3. нет карманных денег и т. д.»
3. Помнить, что на стене диалог оформляется не в виде собственных вопросов и резолюций, а в виде предполагаемых ответов читателя, ведется от его лица. Например, «Карманные деньги… Мне дают родители. Считаю, что родители обязаны обеспечивать своих детей. Мне стыдно, но не вижу другого
подробнее
демонстрировать достижения читателей;
так, экран прочитанных книг поможет отследить динамику чтения детей. На стенде-экран, а рядом с изображениями рекомендуемых книг дети прикрепляют свою фотографию после её прочтения
совершать путешествие по определённому маршруту;
играть:
настенная игра "Лукоморье"
писать отзывы и рисовать;
радовать и удивлять необычностью книжных полок на ней, с которых очень хочется взять книжку;
и, наконец, демонстрировать творческий потенциал библиотекарей
Время-читать! А какие книги мы с вами бы рекомендовали своим читателям?
Цветовое оформление стен также может помочь зонированию библиотеки
Уважаемые коллеги - школьные библиотекари.
От всей души поздравляю всех с нашим профессиональным праздником!
Добра, любви, хорошего настроения, здоровья, удачи вам, и вашим близким! Пусть работа дарит только радость. Желаю новых поступлений в ваши библиотеки, преданных читателей. Пусть каждая книжка в ваших библиотеках находит своего читателя, а вы в каждом дне своей жизни находи что-нибудь хорошее! Желаю, чтобы все ваши мечты о прекрасном будущем библиотек сбывались и личные желания исполнялись!
С праздником!!!
Источник:http://datki.net/pozdravleniya-s-dnem-bibliotekarya/v-proze/
Наконец - то, я получила долгожданный журнал "Школьная библиотека:сегодня и завтра" №8 2016 год. Именно в этом журнале напечатана моя статья. Приглашаю всех желающих познакомиться с опытом работы по созданию Школьного информационно - библиотечного центра. Жду ваших советов, рекомендаций, отзывов и рассказов о своей работе по созданию ИБЦ. Замечательная вещь - блоги. Именно благодаря им мы имеем возможность общаться друг с другом!
.
Спасибо всем, кто помогал мне проводить различные конкурсы, Библиотечный Марафон, своей поддержкой, советами, рекомендациями. Особая благодарность тем педагогам, которые создавали команды в своих классах и выполняли вместе с ребятами замечательные конкурсные работы. Информацию по конкурсам и сами работы можно прочитать и посмотреть на сайте
в разделе "Викторины, конкурсы..."
Заходите, там вы найдете много интересного!
Часто в жизни человека происходят события о которых он никогда и не думал. Жизнь такая штука, что часто преподносит нам неожиданные сюрпризы. Так случилось и со мной!
Помните, я рассказывала в Новостях библиотеке о моем выступлении на Региональном семинаре в г. Новокуйбышевске Выступление 26.04.16 , затем было выступление 30.06.16 в г. Самара на Межрегиональном выступлении. Мою работу высоко оценили (на мой взгляд!!!) После этого методисты Ресурсного центра г. Новокуйбышевска предложили мне написать статью в журнал "Школьная библиотека:сегодня и завтра" и поделиться опытом работы со своими коллегами школьными библиотекарями с читателя этого журнала. Я и написала. Если бы мне хотя бы год назад сказали, что о моем опыте работы будет напечатано во Всероссийском журнале я бы не поверила. Но это произошло.
Журнал "Школьная библиотека:сегодня и завтра" №8 2016 год. стр. 46-53.
В этом же номере журнала есть еще одна интересная статья "Формы и методы Школьных информационно - библиотечных центров в условиях реализации ФГОС. По итогам Регионального семинара стр 40 - 45.
 |
| Вот он этот журнал! |
Коллеги, жду ваших отзывов!
Хочу поделиться с вами, читателями блога, интересной идеей!
5 октября - День учителя. В этот день много слов благодарности было сказано в адрес педагогов. Поздравляли ребята, родители, бывшие ученики... Но главный сюрприз - поздравление, ожидавший педагогов в вестибюле, понравился и особенно запомнился всем! На желтых лепесточках написано имя каждого педагога (не забыли даже библиотекаря). В центре- поздравление для всех. В каждый лепесточек ребята вложили частичку своей души, уважение и признательность вам, педагоги.
Вот, что рассказала нам о сюрпризе зам директора по УВР Седнева О.И. (куратор города «Доброград»)
"С огромным
воодушевлением начал работу школьный город «Доброград», который является
органом самоуправления в школе. Первым
самым ответственным делом была подготовка поздравления всем педагогам школы.
Идей было много, но единодушным решением стала мысль о необычной
поздравительной открытке, сделанной собственными руками. И вот работа закипела,
целую неделю школьный актив в тайне от педагогов мастерил, выдумывал, творил.
Что ж получилось, на наш взгляд неплохо, педагогам такое поздравление пришлось
по душе.
Вот что значит творческое
коллективное дело!"
Что бы вы сказали ребятам об этом подарке???
Здравствуйте читатели блога Библиоград. Рада приветствовать вас в своем блоге! Каждое утро, открывая блог, я с замиранием сердца (в ожидании новых читателей, комментариев) просматриваю его, затем отправляюсь в "гости" к вам, моим коллегам. Ощущение, как будто пообщался с каждым из вас!!!
Особенно радостно, когда в блоге появляются новые постоянные читатели, О них я вам сегодня хочу рассказать! Рада знакомству с 100 постоянным читателем!!!
Это Сазонова Анна Владимировна! Просматривая ее блог, я поняла, что это творческий, увлекательный человек. А еще, в жизни Анны Владимировны произошло важное радостное событие, о котором она рассказывает в своем блоге. Я от всей души поздравляю Анну Владимировну!
Спасибо вам, Анна Владимировна, надеюсь на дальнейшее творческое сотрудничество!!!
Почти в этот же день, читателем блога Библиоград стала Ирина Михайловна Полещенко, хозяйка блога Волшебный фонарик.
Это "молодой", но очень интересный блог.
Спасибо всем читателям блога, за ваши комментарии, рекомендации, советы. Заходите в гости, я буду рада!
В 2017 году будет сформирован новый федеральный перечень учебников. Порядок формирования федерального перечня обязывает заказчика экспертизы (издателя – правообладателя учебника), желающего включить учебник в перечень, направить в срок с 15 ноября 2016 года до 15 января 2017 года соответствующее заявление, сам учебник, методическое пособие по нему для учителя, инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника, а также положительные экспертные заключения необходимых экспертиз.
До 1 марта 2017 года все поступившие заявки совместно с приложенными экспертными заключениями будут рассмотрены научно-методическим советом по учебникам.
Сто лучших фильмов по версии
Министерства культуры Российской Федерации
Уважаемые читатели,
приглашаю вас в кино, посмотреть любимые фильмы Смотрите !
а потом прочтите литературные произведения по которым эти фильмы были сняты!
Приятного всем просмотра и чтения с удовольствием!!!
1. А если это любовь? – Ю.Райзман, 1961
2. А зори здесь тихие – С.Ростоцкий, 1972
3. Адмирал Нахимов – В.Пудовкин, 1946
4. Айболит-66 – Р.Быков, 1966
5. Александр Невский – С.Эйзенштейн, 1938
Дорогие школьные библиотекари!
Стала известна тема Месячника школьных библиотек 2016 года. «Учись расшифровывать свой мир!» (Learn to Decode Your World)
Дорогие коллеги! Используйте эти возможности!
Заявите о себе!
Подарите детям радость общения с книгами,
со своими сверстниками из других стран!
Благодаря Месячнику у школьных библиотекарей всего мира
есть уникальная возможность объединиться и поделиться
собственным опытом и достижениями со всеми заинтересованными, услышать сердца тысяч библиотекарей!
Уже сейчас можно связаться с координаторами, чтобы у вас было больше времени на проекты в рамках Месячника.
Подробности в листовке (см. ниже) и на сайте –
http://www.iasl-online.org/ISLM-2016
информация в журнале "Школьная библиотека:сегодня и завтра.
