День Знаний

1 сентября – это радостный и торжественный праздничный день для тех, кто впервые садится за школьную парту, для тех, кто впервые слышит первый в своей жизни звонок. Первый звонок звучит к началу совершенно новой жизни, такой длинной и интересной, безусловно, полезной и необходимой. Этот праздник для первоклашек и начинающих учащихся первых курсов. Положительная сторона этого праздника – это закрепление у начинающих учеников положительного отношения к своей школе.
Школьные годы – это замечательная и незабываемая пора для каждого человека.

Учитель - благородная профессия.

2010 год в РФ объявлен Годом учителя: Д. Медведев назвал 5 принципов Нацпрограммы "Наша новая школа"
- Первое - уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои возможности, подготовится к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должно соответствовать обновленное содержание образования. "И прошу в сжатые сроки разработать именно такое, новое поколение образовательных стандартов, подготовка которых затянулась", - подчеркнул президент.

К 130 - летию со дня рождения А.С. Грина.

Александр Степанович Грин (Александр Стефанович Гриневский) Родился 23 августа 1880 года в городе Слободском Вятской губернии. Отец Грина, Стефан Гриневский, за участие в польском восстании 16- летним юношей был сослан в Сибирь. Мать Грина умерла, когда будущему писателю исполнилось 13 лет. В 1896 году, после окончания 4-х классного Вятского городского училища, Грин отправляется в Одессу. Из всей одесской жизни у Грина осталось хорошее воспоминание только о работе в портовых складах. Грин уезжает в Баку. Жизнь была отчаянно тяжела.

Это интересно!

Составлен список главных книг в мире.

Журнал Newsweek составил метасписок главных книг в мире, объединив данные из десяти престижных рейтингов лучших литературных произведений. Первое место в нем занимает «Война и мир».
Роман Толстого оказался главной книгой в истории литературы. Он обошел «1984» Джорджа Оруэлла, «Улисса» Джеймса Джойса, «Лолиту» Владимира Набокова и «Шум и ярость» Уильяма Фолкнера.

Памятка для библиотекаря и не только...

 СПИСОК ВСЕРОССИЙСКИХ ПРАЗДНИКОВ И ПАМЯТНЫХ ДНЕЙ, СВЯЗАННЫХ С КНИГОЙ, С ЧТЕНИЕМ
13 января - День Российской печати
24 марта - 1 апреля - Неделя детской книги
24 мая - День славянской письменности и культуры
27 мая - Общероссийский день библиотек
6 июня - Пушкинский день России1 сентября - Всероссийский праздник «День знаний»
СПИСОК МЕЖДУНАРОДНЫХ ПРАЗДНИКОВ И ПАМЯТНЫХ ДНЕЙ, СВЯЗАННЫХ С КНИГОЙ, С ЧТЕНИЕМ
21 марта - Всемирный день поэзии
2 апреля - Международный день детской книги
23 апреля - Всемирный день книги и авторского права
8 сентября - Международный День распространения грамотности
21 октября - Международный День школьных библиотек
26 ноября - Международный День информации

Опыт коллег.

                               Чтение и статистика
Из опыта работы школьной библиотеки
Инновационный путь развития — это не только планы большие и далекие, это еще и применение новых технологий в каждодневной работе. Эффективная деятельность в современном образовательном учреждении невозможна без креативных, метапредметных технологий и техник.
Казалось бы, что общего может быть у такого гуманитарного занятия, как чтение, и такой формализованной науки, как статистика?

Я - читатель!

Давайте размышлять вместе.
Предлагаю классным руководителям, учителям, библиотекарям статью, прочитанную мною в "Детской энциклопедии"   Хороший материал для обсуждения на классном часе, уроке литературы, библиотечном уроке в начале учебного года. Может получиться интересный разговор.
Однажды в беседе по душам я спросила у двенадцатилетнего подростка "Что ты считаешь своими основными достоинствами?" он назвал целеустремленность,  стремление довести начатое дело до конца, доброе отношение к животными и ... начитанность. Последнее из перечисленных достоинств меня несколько удивило, посколько особенно часто в общении с книгой  замечен он не был. Но дальше в разговоре мальчик назвал  достойное количество имен авторов, литературных сюжетов, героев.  довольно четко он обозначил свои читательские симпатии и даже ближайшие планы в чтении. Позже выяснилось, что по большей части своей литературной осведомленностью он обязан маме, которая каждый вечер перед сном читала ему с братом разные хорошие книги. Иногда они и обсуждали что-то вместе. Став юношей, он не утратил интереса к чтению, правда, очень выборочному. Читает  уже, конечно, сам, не всегда допуская маму в свой читательский мир.
Вот к размышлению об этом личностном читательском мире я и хочу вас пригласить.
Чем определяется моя читательская Вселенная? Тем, что у меня отличное собрание книг дома, хотя я далеко не все еще прочитал? Тем, что я пользуюсь несколькими библиотеками в своем городе?  Тем, что скачиваю из Интернета новинки модного  у ровесников автора и читаю с наладонника в транспорте? Или тем, что  вместо музыкальных групп, которые через наушники слушают мои одноклассники, я слушаю аудиокниги в исполнении хороших чтецов?
Думаю, что суждения могут быть самые разные. Больше того, со временем взгляды непременно изменяются. Но на каждом жизненном этапе интересно и полезно  для познания самого себя поразмышлять:"А какой я читатель?"
Есть ведь даже такой афоризм:"Скажи мне ,что ты читаешь, и я скажу, каков ты".  И в нем заключена немалая мудрость.

О пользе чтения

"Да здравствует чтение!
Что может быть лучше,
Чем с книгой общение!"
Для начала, мы хотели бы привести цитату одного из наших Великих классиков – ” Любите книгу – источник знаний“.
Это поистине так. Во все времена, у всех народов, не что иное, как книги, служили самым простым, доступным и наиболее распространенным способом передачи знаний, информации, учений из поколения в поколение, от одних людей к другим. “Кто ясно мыслит – ясно излагает” – по праву может считаться самым точным описанием пользе чтения книг. Издавно приметили, чтение литературы, в особенности хорошей, и написанной хорошими авторами, прямым образом помогает развитию определенного, четкого, ясного и связного мышления, и соответственно и речи. У каждого есть возможность удостовериться в этом на собственном опыте. Для этого необходимо лишь с умом прочитать какое-либо произведение классиков в течении некоторого времени, к примеру, – “Горе от ума” Грибоедова. Результат не останется незамеченным: те кто ранее не мог “и двух слов связать” и сами заметят, на сколько проще им стало выражать свои мысли речью. Речь станет четче, красивее, яснее выражать ваши мысли. И не только речь Ваша станет красивее, но и мысли.
Были времена, нашу с Вами страну считали “самой читающей в мире”. Достойное звание, стоит полагать, ведь это означает и “самой думающей в мире”. Когда мы читаем что-либо, мы “думаем чужими мыслями”.
В наше же время, большинство людей предпочли книгам – телевизор, компьютер и др. Но стоит ли она того, эта замена? Это видно невооруженным глазом: хорошие книги делают людей умнее и расширяют кругозор, а от телевизора и компьютера, люди только глупеет. Это легко проверить: просто смотрите телевизор несколько дней подряд, а после, попробуйте написать какое-нибудь письмо, Вы сами заметите как тяжело будет Вам подобрать нужные слова и поставить их в нужном порядке; почитайте книгу хоть один день подряд, и написанное Вами письмо покажет Вас умным, знающим, рассудительным и учтивым человеком, не создастся трудностей что написать и как написать. Разница более чем ощутима.
Но что же, все таки, представляет из себя “хорошая книга“? Чтобы иметь право называться таковой, книга должна быть увлекательной, интересной и развивающей, чтобы мы не могли сказать, что читали “через силу”; книга должна быть написана разнообразным, богатым языком. Книга должна заключать в себе поучающий, глубокий смысл. Положительное влияние могут оказать и оригинальные, атипичные, логически построенные идеи в литературе.
Так же стоит сказать, что чтение книг в стандартном привычном виде, гораздо подезнее нежели читать книги на компьютере или же на другом электронном устройстве. При чтении обычных книг, Ваши глаза меньше напрягаются и соответственно меньше устают, скорость чтения с бумаги гораздо выше нежели с экрана монитора или любого другого прибора..