Приветствую Вас, читатели блога "Библиоград"! Мой блог создан для библиотекарей и педагогов. Он рассказывает о жизни нашей библиотеки, школы, о других библиотеках страны и мира. Много полезной информации о книгах, чтении, блогах друзей, а также обо всем интересном, что происходит вокруг! Освещены литературные, памятные, исторические даты. Здесь Вы найдете советы, подсказки, рекомендации по различным темам. Кроме того в блоге много сценариев к традиционным школьным праздникам. Для поиска интересующей Вас статьи или темы Вы можете пользоваться строкой поиска. Комментарии, пожелания, вопросы приветствуются. Их можно оставлять после постов. Все это и многое, многое другое Вы найдете в блоге.
Здравствуйте читатели блога Библиоград. Рада приветствовать вас в своем блоге! Каждое утро, открывая блог, я с замиранием сердца (в ожидании новых читателей, комментариев) просматриваю его, затем отправляюсь в "гости" к вам, моим коллегам. Ощущение, как будто пообщался с каждым из вас!!!
Особенно радостно, когда в блоге появляются новые постоянные читатели, О них я вам сегодня хочу рассказать! Рада знакомству с 100 постоянным читателем!!!
Это Сазонова Анна Владимировна! Просматривая ее блог, я поняла, что это творческий, увлекательный человек. А еще, в жизни Анны Владимировны произошло важное радостное событие, о котором она рассказывает в своем блоге. Я от всей души поздравляю Анну Владимировну!
Спасибо вам, Анна Владимировна, надеюсь на дальнейшее творческое сотрудничество!!!
Почти в этот же день, читателем блога Библиоград стала Ирина Михайловна Полещенко, хозяйка блога Волшебный фонарик.
Это "молодой", но очень интересный блог.
Спасибо всем читателям блога, за ваши комментарии, рекомендации, советы. Заходите в гости, я буду рада!
В 2017 году будет сформирован новый федеральный перечень учебников. Порядок формирования федерального перечня обязывает заказчика экспертизы (издателя – правообладателя учебника), желающего включить учебник в перечень, направить в срок с 15 ноября 2016 года до 15 января 2017 года соответствующее заявление, сам учебник, методическое пособие по нему для учителя, инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника, а также положительные экспертные заключения необходимых экспертиз.
До 1 марта 2017 года все поступившие заявки совместно с приложенными экспертными заключениями будут рассмотрены научно-методическим советом по учебникам.
Сто лучших фильмов по версии
Министерства культуры Российской Федерации
Уважаемые читатели,
приглашаю вас в кино, посмотреть любимые фильмы Смотрите !
а потом прочтите литературные произведения по которым эти фильмы были сняты!
Приятного всем просмотра и чтения с удовольствием!!!
1. А если это любовь? – Ю.Райзман, 1961
2. А зори здесь тихие – С.Ростоцкий, 1972
3. Адмирал Нахимов – В.Пудовкин, 1946
4. Айболит-66 – Р.Быков, 1966
5. Александр Невский – С.Эйзенштейн, 1938
Дорогие школьные библиотекари!
Стала известна тема Месячника школьных библиотек 2016 года. «Учись расшифровывать свой мир!» (Learn to Decode Your World)
Дорогие коллеги! Используйте эти возможности!
Заявите о себе!
Подарите детям радость общения с книгами,
со своими сверстниками из других стран!
Благодаря Месячнику у школьных библиотекарей всего мира
есть уникальная возможность объединиться и поделиться
собственным опытом и достижениями со всеми заинтересованными, услышать сердца тысяч библиотекарей!
Уже сейчас можно связаться с координаторами, чтобы у вас было больше времени на проекты в рамках Месячника.
Подробности в листовке (см. ниже) и на сайте –
http://www.iasl-online.org/ISLM-2016
информация в журнале "Школьная библиотека:сегодня и завтра.
Своим возникновением праздничный день обязан министрам образования различных стран (России, Америки, Франции и др.), которые полвека назад — в 1965 году — собрались в Тегеране на Всемирную конференцию, чтобы обсудить проблему безграмотности населения планеты. К тому моменту ситуация складывалась плачевная: 44% только одних взрослых людей по всему миру оставались неграмотными. 19 сентября члены завершившейся конференции подготовили свыше 80 рекомендаций, среди которых значилось учреждение дня грамотности. И уже через год впервые отмечался Международный день грамотности 8 сентября.
Что можно сделать в школе в этот день?
Только двое из десяти словесников (проверено неоднократно)
знают, что кроме Дня знаний в первую неделю сентября отмечается еще и День
грамотности, точнее, Международный день
распространения чтения и грамотности.
Именно под таким названием он был учрежден ЮНЕСКО почти полвека назад, в 1967 году, но широкую известность приобрел только в последние 15-20 лет.
Как ни обидно, все же придется признать: в России День чтения и грамотности известен лишь в единицах школ, тогда как за границей его отмечают не только школьники, но и взрослые. Вот только один факт: 8 сентября государственные и общественные здания городов и сел украшаются плакатами с фотографиями известных читающих людей. На этих плакатах читают – книги, газеты, журналы – президенты, писатели, спортсмены… Пишут – письма, отзывы о книгах, информационные сообщения, любовные записки – бизнесмены, киноактеры, домохозяйки…
Что-то я не видела таких плакатов у нас – ни в столице, ни в каком-либо другом городе. Потому и хочу привлечь внимание ко Дню прославления грамотности.
Итак, что это за праздник и почему его нужно встретить в школе с не меньшей радостью и с не меньшим, а может быть, и большим интересом, чем Первое сентября? А еще лучше, если оба праздника протянут друг другу руки и образуют одно Событие – «От Дня знаний ко Дню чтения и грамотности»?
С программой Недели (1-8 сентября) можно познакомиться на сайте РАЧ[1], а я хочу предложить свой вариант Урока чтения и грамотности, точнее, не самого урока, а его модели, разработанной на основе материалов Русской ассоциации чтения.
Поздравляю всех-всех- всех с Днем
Знаний, с началом нового учебного года! Желаю, чтобы этот год принес,
все то, что вами задумано. Пусть воплотятся планы и осуществятся мечты!
Хочу пожелать веселых и удачных будней,
увлекательных и радостных выходных и праздников, больших успехов всегда и
во всем!
Крепкого вам здоровья и хорошего
настроения!!!
Взрослое поколение видело эти фильмы не один раз. По себе знаю, если в очередной раз будут показывать один из этих фильмов, обязательно посмотрю. Интерес к ним не исчезает с годами. Очень хочется, чтобы и наши дети узнавали об истории своей страны из хороших фильмов. Наша задача подсказать им.
Есть фильмы, которые не оставят равнодушными никого, даже избалованных спецэффектами современных подростков. А всё потому, что в них настоящая история страны и народа, настоящая любовь, трагедия и то щемящее, о чём очень трудно сказать словами. В нашем обзоре 10-ка советских фильмов о Великой Отечественной Войне, которые обязательно стоит показать своим взрослеющим детям. Источник: http://www.kulturologia.ru/blogs/160415/24137/
Хотелось бы узнать ваше мнение об этих фильмах. Возраст читателей блога разнообразный, каждый сможет дать свою оценку...
Тот, кто захочет посмотреть один из фильмов, легко сможет найти его в Интернете!
Не забудьте, посоветовать детям!
Благодаря журналу "Школьная библиотека:сегодня и завтра" познакомилась с новым сайтом Гильдия словесников. Там я нашла разнообразные списки для летнего чтения. Познакомьтесь и вы, а потом предложите ребятам и их родителям. Веселых всем каникул, с интересными книжками.!
Мы предлагаем читателям сайта Гильдии словесников новый раздел – «Летнее чтение». Название столь же конкретно, сколь и условно. Наступает лето – пора свободного и размеренного чтения, когда школьники и родители выбирают, чем же занять каникулы: что читать по программе и вне её. Гильдия словесников решила выступить в качестве навигатора по чтению, предложить самые разные варианты списков, которые могут лечь в основу летнего чтения. С другой стороны, предлагаемые списки – возможные ориентиры учителям, школьникам и родителям для «внеклассного» и «урочного» чтения в течение всего учебного года.
Для нас было важно не только разделить списки по классам (они обозначают тот класс, в который переходит школьник с сентября) и возрастам, но и сохранить авторский принцип. Каждый список – плод учительского творчества одного из членов Гильдии словесников, результат осмысления индивидуального опыта работы со школьниками. Таким образом, члены и друзья Гильдии словесников выступают в роли «мастеров», экспертов, предлагающих школьникам определённую читательскую траекторию. Эти траектории пересекаются, дополняют друг друга, а местам и противоречат. И поэтому каждый сможет выбрать здесь то, что будет органично его читательским запросам и планам.
Приятного чтения!
Закончился учебный год. Выставлены оценки, подведены итоги всех конкурсов. Кто же они, лучшие ученики нашей школы!? Об этом мы узнаем ежегодно на Параде звезд. Вот и сегодня, по традиции, названы имена лучших из лучших в различных номинациях:
"Победители конкурсов различных уровней", " Интеллектуалы", "Эрудиты", "Звездочки сцены", "Прорыв года", "Лучшие спортсмены года" и, конечно, "Лучший читатель года"
С большим удовольствием, в присутствии родителей и педагогов, я называю имена лучших читателей школьной библиотеки.
А, это читатели школьной библиотеки, участники конкурсов различных уровней.
Ура! Каникулы!
Но, у книжек нет каникул!
В своем выступлении я пожелала всем ребятам дружить с интересными книгами всегда!
Завершился Библиотечный Марафон "Читаем вместе!"
Подведены итоги.
Долго и упорно команды шли к намеченной цели. Были радости победы в отдельных конкурсах и огорчения. К финишу пришли все команды. Это радует. Надеюсь, что мы проведем еще не одно мероприятие в рамках опорной площадки.
Результаты можно посмотреть
Спасибо всем командам: педагогам и ребятам. Все молодцы!!!
Мне особенно радостно за свою команду "Книгознайки", которая заняла 1 место. УРА!!!
